背景：我校学生工作信息传递过程，存在以下问题

问题1：学校—学院—班级—学生，，这样的模式流程慢，周期长，遗漏的学生多，在传达过程学院—班级—学生，这个过程基于QQ群转发，导致很多普通学生的无法及时查收信息而错过了学校的政策和活动，只有少部分学生参与其中。

问题2：学生信息属于纵向流通，学院A-A学院学生,缺少横向流动，学院之间活动之间缺少交流和互动，对于不同学科的学生相互沟通和交流是一个巨大的阻力，其重要的原因学生无法活动信息，学院无平台发送信息。

问题3：信息流动缺少互动性，属于单向流动， 很多学生的意见和诉求都无法传达到学校，虽然近三年我校学生进行学生测评，但是存在的问题有：1是次数太少一年一次，同时开展的时间比较固定为12月份，可能造成学院会进行预防调查，使结果导致偏差，建议一年调查4次；2是调查的学生太少，无法普及到全体学生，在数理统计学科里面的，数据越大，得出的结论越有科学性；3是进行纸质的调查需要大量的人力和时间，更好在数据平台；4是缺少普通学生对学生工作的监督性，例如：评优的公示，基本上AO进行，大部分学生是无法看到公示，就很难起到普通学生监督的作用。

问题4：学校各种平台较多，基本是网页版，操作不方便，各种平台较为分散，无统一的入口的，现在手机在学生生活发挥的作用越来越大

提出的设想：建立南工学生专属APP,主要功能：

1、学校和学院均可发送学生活动信息和学校政策，分学校模块和学院模块，例如：评优评奖，也可以发送教学系统的信息四六级报考。

2、提供学生信息反馈渠道，发挥学生监督作用。

3、整合各种学校平台，提供入口，比如：志愿服务平台，南工贴吧等。

4、网上缴费，电费，学费。

5、查询功能，例如：学习成绩，奖励，通报等。

附件：温州大学APP截屏