学生每天在宿舍的时间不少,但目前宿舍的定位更多的是生活、休息的地方，育人功能尚未充分发挥。各楼栋的阅读室硬件设施完备、环境好，但主要还是学生自行学习、零星使用，整体的利用率不高，活动开展不成体系。可以探索各阅读室由学院参与建设和管理，把阅读室建成有学院特色的“书苑”。学院拥有自主权，以书苑为载体，建设多元文化交流的第二课堂，由辅导员、班主任、楼栋辅导员等广泛参与、齐抓共管，使思政教育实现课内课外全覆盖，促进学生全面发展。
同时要充分发挥学生的主体作用，培养学生自我服务、自我管理，将书苑真正建成大学生喜爱的场所，形成各学院独特的文化氛围。
