因为一部《傅雷家书》，傅雷傅聪父子的名字几乎是家喻户晓的。12月28日，86岁的“钢琴诗人”傅聪，终因感染新冠肺炎在英国仓促辞世。
抛开政治因素，我们以《傅雷家书》为切入点，从心理学和家庭教育的角度，探讨傅雷对儿子的教育中，有哪些值得广大父母吸取的经验和教训？
1. 童年的不幸和母亲的严苛教育
傅雷的童年是不幸的，4岁那年，父亲傅鹏飞被诬陷入狱，受尽折磨，郁闷去世。而家中两个弟弟、一个妹妹，则因母亲四处奔走救夫，无人照看而意外夭折。
“时代的一粒灰,落在个人头上,就是一座山”，家庭的变故对年幼的傅雷来说是巨大的心理创伤。父亲被诬陷折磨，弟弟妹妹又因此夭折，傅雷愤怒、耻辱、恐惧的情绪非常强烈，对他性格的养成影响巨大。
同时，遭逢大变的母亲将唯一的希望全寄托在傅雷身上，不仅希望儿子成材，还有复仇的希望，所以母亲对傅雷的教育是非常苛刻、极端的。
“温习功课开小差，母亲会用点燃的蜡烛头烧烫他的肚皮；在外面贪玩回家晚了，被母亲用包袱皮捆绑，要把傅雷扔到河里去。为了逼迫儿子上进，母亲还试过在家上吊，以死相挟……”
在这一过程中，母亲有给傅雷带来大量叠加性的心理创伤。导致的结果是，虽然傅雷打下了良好的学问基础，也养成了暴躁、乖戾的性格。
实际上，这种性格是因为遭受大量创伤后，出现了偏执型和强迫型的人格改变。
一方面，敏感多疑，偏执固执，在学问方面有所成绩后，自以为是更加明显。
另一方面，母亲的强迫型人格，对他也造成了强迫型人格改变：事无巨细，对细节极其挑剔，追求完美。
这两种性格特质，让傅雷长大后成为一个刚正不阿的人，“眼睛里揉不进沙子”。可以想象，当他看到社会不公，看到有人被诬陷折磨，幼年时因父亲去世的心理创伤瞬间被激活，愤怒无以复加。
当年他参加五卅运动，在街头演讲游行，对抗不公，或许就是出于这样的心理动机。
傅雷15岁前叫“傅怒安”，热衷篆刻的远亲张愚石回忆，他拟改一单名，“我两人共认‘怒安’二字，取义《孟子》‘文王一怒而天下安’之句，俗谓大发雷霆为之怒。我提议以雷为名，如是名与字可相得益彰，君欣然从之。”
冥冥之中，他把自己的名字和性格捆绑在了一起。
在那个时代洪流中，傅雷的性格特质也成就了他的事业，让他变成了英雄。同时，我们也可以理解，傅雷在WG期间，遭到四天三夜的折磨后，因为原生家庭和时代的不幸带来的心理创伤再一次被激活，不堪忍受屈辱最后毅然决然地选择自杀。
2. 傅雷的反省和改变疗愈儿子的心理创伤
成家后，傅雷对孩子的教育在一定程度上复制了母亲的模式。
一方面，他望子成龙的心理非常强烈，同时意识到孩子在钢琴方面很有天赋，自身也跻身社会名流，加上他自身偏执固执的人格特征，缺乏反省能力，他可能认为是妈妈的严苛教育模式成就了自己，所以他的孩子也要用这种方式，方能成才。
在这一过程中，孩子因为偷懒或者爱玩的天性，有时候松懈了，父子之间就会发生一些小冲突，导致心理创伤被激活，容易情绪爆发。
邻居曾回忆，自家佣人会听见傅雷大喊大叫、扔东西或打自己的两个小孩。佣人们私底下用上海话说傅雷是个‘神经病’。傅聪练琴一走调，傅雷就会冲下来大骂儿子，甚至抓着傅聪的头往墙上撞。犯错的傅聪还曾被傅雷绑在家门口示众，只为教育儿子长点记性。
在家书里，傅雷是一个挑剔又啰嗦的父亲，对儿子管得事无巨细。从写信的时候字要多大，邮票贴在哪里，到吃西餐时刀叉不能发出碰撞声，进屋时不能只脱大衣，不摘围巾……即使他们相隔重洋，即使傅聪已是20多岁的成年人。
导致的结果是，傅聪又遭受了大量来自父亲的叠加性心理创伤。作为傅聪来说，因为父亲是个名人，有权威性，面对父亲时更多的是害怕和恐惧，也可能有愤怒和埋怨等负性情绪，导致傅聪胆小怕事，做事谨小慎微。
傅聪留学后，是父子关系真正改变的开始。因为想念，傅雷通过家书流露出真正的父爱。
“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你......想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”
对傅聪来说，因为父亲不在身边，原本害怕恐惧的情绪变弱了，加上身处异国他乡，能更多地感受到父亲的爱。
“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！”
傅雷开始反省，意识到自己对孩子造成虐待，通过书信的往来，体现出父亲温柔、关爱的一面，对生活，感情、事业、思想等方方面面的关心，把自己的反省娓娓道来。父子间家书的往来，疗愈了傅聪的心理创伤。
希望广大父母有时间可以看看《傅雷家书》，近距离感受到一个父亲的反省和改变，对自己的教育方式有所帮助，给孩子一个身心健康的成长环境。
本文转载自知乎平台壹心理的回答
